11月24日上午，校长廖俊杰教授来到图书馆501教室，听取了马克思主义学院惠攀老师讲授的《思想道德与法治》第三章第一节“中国精神是兴国强国之魂”的随堂课。教务处处长孙丽英、校督导专家朱君、魏育华、马克思主义学院副院长伍揆祁和部分没有课的思政课教师参加。
听课中，大家全方位观察课堂教学行为，详细记录惠攀老师授课和学生听课情况。随后，廖俊杰校长组织全体参与听课的专家督导和思政课老师开展评课，“把脉会诊”。
首先，督导专家、同行教师对刚走上讲台、第一次讲授《思想道德与法治》课的惠攀老师的课堂教学进行了客观公正的评价。督导专家魏育华教授从教学环节精细设计与把控、注重课堂临机处理策略等方面对该课堂进行了深入分析和中肯点评。教务处处长孙丽英教授在评课中表示该课堂内容比较充实、学生遵守课堂纪律，呈现出良好课堂氛围，也提出了丰富教学手段以增进教学效果的希望。
随后，廖俊杰校长对惠攀老师的授课进行了详细点评。廖校从惠攀老师教学准备充分、扎实开展备课、熟练运用现代教育技术、善于开展课堂互动等方面进行了肯定。同时，指出惠攀老师在教学过程中还存在教学内容处理不够精当、教学重点把握不够准确、教学逻辑不够严谨、教学环节衔接不够流畅、教学组织不够完善、临场经验不够丰富等问题。
廖校要求马克思主义学院要加强对年轻教师的培养，让他们快速成长。他着重从如何上好一堂课、组织一堂课、掌控一堂课等三个方面提出了明确标准和具体要求。他提出，上好一堂课，关键在于明确教学目标。思政课既要传授学生知识，更要引导人生价值观，必须搞清楚教学内容体系及其逻辑，并让学生能够清晰把握学习重点和难点。组织一堂课，要注重各教学环节的衔接与过渡，做到环环相扣、自然流畅，要形成完整闭环。掌控一堂课，则要根据实际灵活调整教学节奏和方法，时刻关注学生的课堂反应和参与度，加强课堂互动并对学生回答问题进行分析点评以调动学生积极性，还要有面对客观不利条件下的应急处理预案。
廖俊杰校长面对所有思政课教师提出三点要求：一是要深入学习贯彻上级和学校有关加强师德师风建设的文件精神，严抓教师教风和课堂纪律建设，提升教师专业素养和师德素质；二是要加强对思政课教育教学的深入研究，积极开展思政课程的教学方法、手段以及现代教育技术等系列培训，以增进广大思政课教师的教学业务能力；三是要落实青年教师导师制，实施以老带新，帮助和督促年轻教师快速进步。
撰文：龙 林
初审：伍揆祁
终审：廖良初